![]()
|
Het prentenboek als invalshoekWerken met prentenboeken in het basisonderwijshome | prentenboeken | cd en muziekoverzicht | Digitaal materiaal Prentenboeken zijn geliefd bij ouders, bij kinderen en in de onderbouw van het basisonderwijs. Er wordt uit voorgelezen, bij geknutseld en gezongen, er worden projecten rond prentenboeken ontwikkeld. Maar hoe benut je als leerkracht de mogelijkheden van het prentenboek nu optimaal? Het boek In 'Het prentenboek als invalshoek' vind je zeven bekende en minder bekende prentenboeken, uitgegeven door uitgeverij Lemniscaat. De prentenboeken zijn uitgewerkt naar projecten voor de groepen 1 tot en met 4. De kinderen dansen, zingen, rekenen en schrijven rondom prentenboeken als Bang Mannetje, Woeste Willem of Abracadabra. Ze filmen, filosoferen, dichten of doen technische proefjes: praktisch alle vakgebieden voor het basisonderwijs komen aan bod.Alle projecten werken toe naar een vorm van presentatie. Bij het ene prentenboek is dat een gezamenlijk gemaakte verteltafel, een ander wordt een toneelstuk waarnaar iedereen komt kijken, en bij weer een ander hoort een verteltas die met de kinderen mee naar huis mag. De presentatievorm zorgt zo voor samenhang in het activiteitenaanbod. In het laatste hoofdstuk wordt tot slot aandacht besteed aan hoe je zelf een prentenboekproject kunt ontwerpen. Klik hier voor de inhoudsopgave en bestelpagina. De cd Op de cd staan alle in het boek gebruikte liedjes en luistervoorbeelden. Digitaal materiaal Via de digitale platformen Sherpa-pro (voor pabodocenten en pabostudenten) en Pulse-Po (voor leerkrachten) worden de liedjes en luisterfragmenten van de cd, alle zeven prentenboeken en extra materialen beschikbaar gesteld. Lees alles over Sherpa-pro op de website van Sherpa-pro. Editie 3.0 van Sherpa-pro zal in augustus worden vrijgegeven. Het digitale platform Pulse-Po voor leerkrachten zal in het najaar gelanceerd worden. Over de auteur Christiane Nieuwmeijer is opleidingsdocent aan een Pabo en vakinhoudelijk medewerker kunst en cultuur voor SLO, Nationaal Expertisecentrum voor Leerplanontwikkeling. |